Para todos…

Para los gordos, flacos, altos, bajos, que quieren, miopes, que lloran, optimistas, pesimistas, que lo tienen todo, que no tienen nada, abiertos, que juegan, cerrados, familias, anciosos, reyes, magos, comprometidos, naufragos, roqueros, que van, que van en tren, educados, que sufren, motociclistas, de allá, que trabajan, de acá, románticos, que te quieren, que no te quieren, que te quiern mucho, que te quieren poco, bronceados, nudistas, supersitciosos, originales, malabaristas, calculadores, pelados, deportistas, que leen, que escriben, astronautas, gemelos, distintos, payasos, que viven solos, que viven juntos, que, que besan, los primeros, útlimos, hombres, precavidos, ella, músicos, transpartentes, fuertes, que se superan, que participan, que suman, que no se callan, nosotros, todos.

]]> http://spn346.wordpress.com/2009/12/20/coca-cola-argentina/feed/ 57 orkelm http://spn346.wordpress.com/2009/12/19/argentina-emilia-arce/ http://spn346.wordpress.com/2009/12/19/argentina-emilia-arce/#comments Sat, 19 Dec 2009 13:19:20 +0000 Orlando http://spn346.wordpress.com/?p=27 ]]>

Veamos un buen ejemplo del español argentino en esta grabación de Emilia Arce. Ella es de Tucumán.

Spanish Proficiency Exercises

Advanced #17 Tell the story of the three little pigs

Ay, este azul (http://www.mercedessosa.com.ar/)

http://www.youtube.com/watch?v=kALs6dRxTyg

Ay, este azul Que les quiero contar como fue

Por momentos se queda en mi piel Ilustrandome el paisaje aquel.

Ay, este azul Golondrina que vuelve otra vez

Musicando mi zaguan de ayer A esperarme de barco en la sed.

Ay, este azul Provinciano se quiebra en mi voz

Como antigua vidala en adios Como un breve puñado de sol.

Ay, este azul Ay, este azul

Ay, este azul Que ha llegado a iniciarme en la luz

Con campanas de asombro tal vez Habitando lo que nunca fue

Ay, este azul, este azul Es un verde tambien

Resolana brillando en el pez Con un silbo enredado en la piel.

Ay, este azul Solo quiere quedarse en mi voz

Como un duende mojandome Y en vez

Este azul es un niño tal vez.

¡  Comercial de Coca Cola – http://www.youtube.com/watch?v=BvVPeayVU04

¡  Seseo v. ceceo

• Reglas:

¡  c, s, z

¡  Seseo -> “s”

¡  Ceceo -> “θ”

¡  Distinción -> “s” y “θ”

• Ejemplos: (0:21)

¡  Nacido -> [na.θi. ðo]

¡  Abrazar -> [ab.ra. θar]

¡  Conocido -> [ko.no.θi. ðo]

¡  Crisis -> [kri. s̺is̺]

¡  /bdg/

• En España, /bdg/ -> /bdg/ fricativa con aproximante.
• Ejemplos:

¡  (0:25) Conocido -> [ko.no.θi.ðo]

¡  (1:20) Demasiado -> [de.ma.sja.ðo]

¡  y/ll -> yeísta

• y/ll

¡  y – [ʝ]

¡  ll – [ʝ] o [ʎ]

• Ejemplos:

¡  (0:01) Llamo -> [ʎa.mo]

¡  (0:30) Ellos -> [eʎ.os]

¡  (0:40) Llegar -> [ʎe. ɣar]

¡  (0:47) Yo -> [ʝo]

¡   “s”

• Aspiración de la “s”

¡  Ejemplos: (0:35)

¡  Es la razon -> [eʰ.la.ra.θon]

• La “s” apical

¡  Ejemplos:

¡  (0:25) Amigos -> [a.mi.ɣos]

¡  (0:52)Cosas -> [ko.sas]

¡  Otras Caracteristicas de España

• Nasales

¡  no hay un ejemplo en este video

¡  En general, hay asimilación

¡  Ejemplo: tan bueno ->  [tam.bwe.no]

• j/g -> fricativa -> uvular y velar

¡  Mujer ->  [mu.χer]

• “r” -> normal

Hola Aitana, me [ʎa.mo] Josep Masaro y tengo 102 años. Soy un suertudo. Suerte… por haber [na.θi.ðo], como tú. Por poder [ab.ra.θar] a mi [mu.χer]. Por haber [ko.no.θi.ðo] a mis [ami.ɣos] y por haberme [des.pe.di.ðos] de [eʎ.os]. Por seguir aquí. Te preguntarás cuál es la [ra.θon] de venir a [ko.no. θer.te] hoy. Es que muchos te dirán que a quién se le ocurre [ʎe. ɣar] en los tiempos que [kor.en], que hay [kri.s̺is̺], que no se puede…Bien, esto te hará fuerte. [ʝo] vivi momentos peores que éste, pero al final de lo único que te vas a acordar es de las [ko. s̺as] buenas. No te entretengas en tonterías, que las hay vete a buscar lo que te haga feliz, que el tiempo corre muy deprisa. He vivido 102 años y te aseguro que lo único que no te va a gustar de la vida es que te va a parecer [de.ma.sja.ðo] corta. Estas aquí para ser feliz.

Hard to believe, but we’re at the end of another semester.  Fall 2009 has gone by fast!

I wanted to thank everyone for a great semester.  Especially as I read through the final posts and comments this past weekend, I was struck with the thought of how cool it is that everyone is able to “talk the phonetics talk”.  Everyone is using phonetic terms, identifying fricatives and approximates, talking about aspiration and yeísmo.  The analysis of the various clips that we’re listening too is right on and it’s fun to see phonetic transcriptions, [mwi.βjeŋ.kla.se].  You know your phonetics and I’m confident that you can all do a pretty good job of talking about the various dialects of the Spanish speaking world.

A special thanks goes out to Jean for helping us with Korean, to our TAs Andrés, Amanda, and Jillian for keeping things rolling, to all of you who added tweets to the discussions, and to everyone for the creative youtube clips that have been added to the blog.

I’m still trying to get used to the large lecture style of class and it’s weird not knowing everyone’s name like I used to, but I still enjoyed being able to meet together every Tuesday and Thursday.

Thanks again,

Orlando

]]> http://spn346.wordpress.com/2009/12/01/gracias-yall-are-great/feed/ 0 orkelm DSCN7305 http://spn346.wordpress.com/2009/11/24/las-chicas-peru/ http://spn346.wordpress.com/2009/11/24/las-chicas-peru/#comments Tue, 24 Nov 2009 18:22:26 +0000 Orlando http://spn346.wordpress.com/?p=1800 ]]>

SPN 346 Final Project

Video: “Andes una verdad olvidada Versión Español”

http://www.youtube.com/watch?v=0cA43ydz8bY&NR=1

Transcripción:

[ke. β̞o.ni.to.es.el.paj. ‘sa.xe.’tan̪ .tas.mon̪ .ta. ɲas. la.es.kwe.la.sjem.pɾe. ‘fwe:. lu.γ̞ar. δ̞on. δ̞e. ‘jo.mas. δ̞es.kan. ‘sa. β̞a.no. es.ke.se.a.pe. ɾe.’so.sa.pe. ɾo.jo.em.pe.se.a.tɾa. β̞a.xaɾ.muy.’xo.β̞en.te.me.la.po.’β̞e.sa.i.la.po.‘β̞e.sa.eks.’tre.ma.’e.se.

eʃ.es.un.fak.’toɾ.im.poɾ.tan.’ti.si.mo.mis.’pa. δ̞re.’sa. β̞en.kes.toj.’jen. δ̞o.en.‘β̞us.ka.δ̞e.’u.na.‘β̞i.δ̞a.me.’xor.al.pa.re.’ser.to.δ̞o.es.to.es.ta.

δ̞en.tro.de.u.na.e.’pe.sje.δ̞e:.’sir.ku.lo.se.’ra.δ̞o.mi.nom.β̞re.es.β̞a.’li.ʧa.e.na.si.δ̞o.en.u.na.komu.ni.’δ̞a.δ̞an.’di.na.a.kwa.tro.mil.me.tros.δ̞e.al.

ti.‘tuδ̞.mis.’pa.δ̞res.me.an.’δ̞i.ʧo.ke.lo.me.’xor.pa.ra.’mi.es.em.pe.sar.

a.tra.β̞ a.’xa.ren.la.sju.‘δ̞aδ̞.e.’mi. γ̞ɾa. sa.le.a. β̞ e.se.ses.‘ka.pa.‘i. β̞je.ne.a.la.sju. ‘δ̞aδ̞.pa.ɾa.kon. β̞eɾ.tiɾ. se.nu.’ni. ɲo.tɾa. β̞ a.xa.‘δ̞oɾ. δ̞e.la.‘ka.je.no.‘β̞e.o.a.las.peɾ. ‘so.nas. β̞es. ‘ti. δ̞as .ko.mo.’jo.poɾ. ‘ke.se.’ra.ke. ro.pas.tan.eks.tɾa. ɲas. β̞is.te.na.ka.se. ‘ra. por.ke. ‘es.u.na.sju. ‘δ̞aδ̞. se.su.‘po.ne.ke.‘to.δ̞o.’so.mos.pe.’ɾwa.no. se. su.‘po.ne.ke.‘to.δ̞a.’so.mos.peɾ.s̺o.nas.i:.ke.no. δ̞e. β̞e. ɾi.ja.ek.sis. ‘tir. δ̞is.kri.mi.na. ‘sjon.po. ɾe. ‘le. ʧo. δ̞e.ke.u.na.peɾ.so.na. ‘β̞is.ta.o.no. ‘β̞is.ta. δ̞e.u.na.ma.ne. ɾa. δ̞e.ter.mi. ‘na. δ̞a.no.teŋ.γ̞o.na. δ̞a.pa. ɾa.ko.meɾ.i.no.en.tjen̪.de.na.δ̞a.δ̞e.lo.ke.jo.δ̞i.γ̞o.aj.ka.so^h.re.a.les. δ̞e.ni. ɲos.ke. β̞je.ne.ni.ke.sim.ple.me n̪.te.lo.san.kon.tak.ta. δ̞o.i.se.lo.san.je. β̞a. δ̞o.a.tɾa. β̞a.xar.se.lo.san.je.β̞a. δ̞o.a.tɾa. β̞a.xar.i. β̞we.no.a.si.no.le.sa.se. δ̞a.tra. β̞a.xo.for.’s̺a. δ̞o.sa.lo. ‘ni. ɲos.ke.ni.si.kje. ɾa.los.le.les. ‘δ̞an.u.na.rew.nu.me. ɾa. ‘sjon. ke.no.les. δ̞an̪. di.ja. δ̞e. δ̞es.’kan.so.i.ke.tam.po.ko.les. δ̞e.’xa.nes.tu. δ̞jaɾ]

SPN 346 Final Project

Español de Perú:

/y/ y /ll/

• Se pronuncia como “yeísta”
• /y/ = [ʝ] por ejemplo: yo [ʝo]
• /ll/ = [ʝ] por ejemplo: calle [‘ka.ʝe]

Ejemplos del video

• (1:00) que estoy [‘ʝen̪.ðo] en busca de una vida mejor
• (1:40) trabajador de la [‘ka.ʝe]
• (3:18) pero pueden [ka.’ʝer] en casas

A veces, antes de “a”, “o”, y “u”, la “j” cambia del alófono [x] (velar) a [χ] (uvular) porque hay mas constricción en la úvula que el velo.

Ejemplos del video

• (0:38) yo empeze a [tɾa.βa.’χaɾ] muy [‘χo.βen]
• (1:03) de una vida [me.’χoɾ]
• (2:45) a [tɾa.βa.’χaɾ], a [tɾa.βa.’χaɾ]

Pero, antes de una “e” o “i” la “j” pasa a ser menos un poco menos velar.

• (0:25) que bonito es el [paj.sa.xe]

*la “j” o [x] es menos fuerte y casi desaparece

/s/

No hay aspiración en posición final de sílaba

las montañas = [las.mon.ta.ɲas] (:27)

mis padres = [mis.pa.ðɾes] (1:28)

b/d/g

•         En Peru b/d/g son debiles o aproximantes como en Argentina y España.

•         Despues de una vocal o ciertas consonantes como r/l/z convierten b/d/g aproximantes.

•         Ejemplos del video:

–        1:35 cuidad [sju.ð̞að̞]

–        2:23 determinada [ðe.ter.mi.na.ð̞a]

•         En posicicion inicial b/d/g son oclusivas.   [b/d/g]

•          Despues de una nasal b/d/g son oclusivas.

–        3:20 donde [don̪.de]

•         En Peru hay veces cuando desaparecen completamente. En fin de palabra y terminacion con -ado. Causando un diptondo. Ejemplo:

–        1:13 cerrado [se.rao]

Asimilación de nasales

•         En posición final de sílaba, la consonante nasal adquiere el lugar de articulación de una oclusiva, africada o fricativa siguiente, como el español de México

•         Ejemplos del video:

/n/ asimilación dental, oclusiva

(0:26) tantas montañas[ˡtan.tas.mon̪ˡta.ɲas]

/m/ asimilación bilabial, oclusiva

(0:39) empecé [em.pe.ˡse]

•         Ejemplos cont.

/n/ asimilación velar, oclusiva [ŋ]

(1:01) saben que [ˡsa.βeŋ.ke]

/n/ asimilación labio-dental, fricativa [ɱ]

(1:40) convertirse [koɱ.veɾ.ˡtiɾ.se]

Asimilación de laterals

•         En posición final de sílaba, la consonante lateral adquiere el lugar de articulación de una oclusiva, africada o fricativa siguiente

•         Ejemplos del video:

/l/ asimilación alveolar, fricativa

(0:26) el paisaje [el.paj.ˡsa.xe]

/l/ asimilación dental, oclusiva

(3:08) el tiempo [el.ˡtjem.po]

Sonorización de fricativas

Antes de una consonante sonora y en fin de sílaba, las fricativas sordas /s/, /θ/, /f/, y /x/ se sonorizan. Se vuelven [z]/[z̺], [v], y [ɣ] respectivamente.

busca = [buz.ka] (1:03)

*Es más común con /s/ pero puede afectar los otros cuando aparecen el fin del sílaba.

Los vibrantes

Hay un claro emisión de /ɾ/ y /r/. Nunca hay asimilación o palatización en fin de sílaba.

trabajar = [tɾa.ba.xaɾ] (:39)

cerrado = [se.ra.ð̞o] (1:15)

Las liquidas

No hay confusión entre /ɾ/ y /l/

para comer = [pa.ɾa.ko.meɾ] (2:35)

solo = [so.lo] (3:11)

Características del español paraguayo:

• No hablan muy rápido pero a veces cortan y juntan las palabras.
“uso de sus” a nosotros suena como “usodesus”

1. y/ll – se pronuncia “ya” o “lla” como [ʝa], se llama una yeísta
Paraguayos son yeístas y un ejemplo es en “ella” – 0.08 se pronuncie [eʝa]

2. r/l – Usan el “r” trill cuando hay un “r” al comienzo de la palabra como en “Ruben”– 0.03, se pronuncie [ru.βen]. Y se usa el “r” flap cuando dice “Teresa” – 0.13 y se pronuncie [te.ɾe.sa].
La “r” trill es muy pronunciada y hay una diferencia distinta entre la “r” y la “l.”

3. b/d/g – se producen fricativas (β, ð, ɣ); fuerte consonantismo (se produce como consonante y no como vocal); después de una nasal, b,d,g son oclusivas [teŋ.gan]-0.37

4. s – El español paraguayo es “seseísta.” Por ejemplo ellos dicen “corazón” pronunciado [ko.ra.son] y no [ko.ra.θon] En el español paraguaya hay la presencia de la /s/ en posición final del sílaba. Esta /s/ es aguda, o sea, “high pitched.” A causa de esa /s/ aguda, de vez en cuando algunas vocales desaparecen. Ej: /estes/ ['es.ts]

5. n – asimilación de la “n” pero es normal si no hay una sílaba después (quiere ser como la última sílaba); en posición final de la sílaba, la “n” transforma a velar como la “g” que la sigue ['teŋ.gan] – 0.37
[le.ɣal.men̪.te] – 0.22

6. Grupos consonánticos (“consonant clusters”)– exp: ritmo, adaptado
El lobo = [e.’l:o.βo] para indicar una “l” larga pero
Hijos son = [hi.xo/ son] sin “s” larga

http://www.youtube.com/watch?v=G7IFh-m51SM

El es Pedro Brites, su papa es [ru.βen] y su mama es Gloria y paraguayo, y tiene tres anos. Ella es Ana Gómez, su papa es Cesar y su mama es [te.ɾe.sa], es paraguaya, y tiene cuatro anos. El es Juan, nadie le escribió en el registro civil. Tiene siete años pero [le.ɣal.men̪.te] no existe. Una niña o un niño que nace y muere sin haber sido inscripto, es como si no hubiera exigido jamás. Inscribe a tus hijos para que puedan hacer uso de sus derechos y más que nada para que [teŋ.gan] una identidad. UNICEF Paraguay, los primeros pasos son los más importantes.

1. Yeísmo
   1. No hay distinción entre /ll/ y /y/
   2. Se usa el sonido palatal lateral sonora [ʎ] en el todo del país, pero se usa el sonido palatal fricativa sonora [ʝ] en el norte del país.
2. /tʃ/  vs. /ʃ/
   1. La /tʃ/ esta frecuentemente pronunciada como una fricativa sorda /ʃ/ por la gente menos educado.
3. /b d g/
   1. estas son usualmente fricativa /β ð ɣ/ pero pueden ser más aproximante    /β̞ ð̞ ɣ̞ /
   2. la /ð/ aproximante es usado especialmente en el caso de los términos de -ado y -ido

1. /s/
   1. Chilenos son sesos.  No hay distinción entre /s/ y /z/  todos son el sonido alveolar fricativa sorda [s]
   2. Hay aspiración de la /s/ al final de silaba o palabra.  Este ocurre más frecuentemente en gente menos educado
2. Voseo
   1. Chilenos usan el vos como caminái, traí, viví
   2. Este también es un simbolo de la gente menos educado.
3. Los Velares
   1. Los velares /k g x/ son palatalizadas enfrente de vocales.



QUE HE SACADO CON QUERERTE

(Violeta Parra)

http://www.youtube.com/watch?v=QsEEwHBr

Qué he sacado con la luna ay ay ay

que los dos miramos juntos ay ay ay

Qué he sacado con los nombres ay ay ay

estampados en el muro ay ay ay

Como cambia el calendario ay ay ay

cambia todo en este mundo ay ay ay

Ay ay ay Ay ay

Qué he sacado con el lirio ay ay ay

que plantamos en el patio ay ay ay

No era uno el que plantaba ay ay ay

eran dos enamorados ay ay ay

Hortelana tu plantío ay ay ay

con el tiempo no ha cambiado ay ay ay

Ay ay ay Ay ay

Qué he sacado con la sombra ay ay ay

del aromo por testigo ay ay ay

Y los cuatro pies marcados ay ay ay

en la orilla del camino ay ay ay

Qué he sacado con quererte ay ay ay

clavelito florecido ay ay ay

Ay ay ay Ay ay

Aquí está la misma luna ay ay ay

y en el patio el blanco lirio ay ay ay

Los dos nombres en el muro ay ay ay

y tu rastro en el camino ay ay ay

Pero tú, paloma ingrata ay ay ay ya

no arrullas en mi nido ay ay ay

Ay ay ay Ay ay

http://www.youtube.com/watch?v=4JXvhVHbfcQ
(Rigoberta Menchu)

1.) /s/ en español Guatemalteco

-la /s/ es aguda y se escucha muy claramente  en cualquier posición

-la pronunciación de la /s/ en español Guatemalteco es semejante y casi idéntica al español Mexicano.

Ejemplos del video:

Dos-→ [dos] (0:10)

Reacciones -→ [re.aɣ.’sjion.es] (0:11)

Los-→ [los] (0:15)

Hermanos-→ [eɾ.’man.os] (0:16)

Ese→ [‘e.se] (0:19)

Ellos→ [‘e.ʝos] (0:22)

Necesario–→ [ne.se.’sa.ɾjo] (0:25)

Padres-→ [‘pa.ðɾes] (0:26)

Muertos-→ [‘mweɾ.tos] (0:27)

Otros-→ [‘o.tɾos] (0:28)

2.) Nasales

Hay asimilación en el español Guatemalteco.

•Es muy similar al español Mexicano.

•Ejemplos del video:

–Años [‘a.ɲos] (1:23)

–America [a.’me.ɾi.ka] (2:22)

–Indio [‘in̪ .djo] (2:50)

–Impunidad [im.pu.ni.’dað] (3:25)

–Importantes [im.poɾ.’tan̪.tes] (3:46)

–En esa [eɳ.’e.sa] (4:56)

3.) No hay confusión entre la /r/ y /l/ en posición final de silaba en el español Guatemalteco

ejemplos:

hermanos—[eɾ.'ma.nos].(0:16)

muertos—-[mweɾ.tos] (0:27)

largos—['laɾ.ɣos] (0:43)

Si hay diferenciación entre la /r/ trill y /r/ flap

ejemplos del /r/ trill:

reacciones — [re.ak.'sjo.nes] (0:10)

relaciona —[re.ak.'sjo.na] (0:40)

riquezas —[ri.'ke.sas] (3:36)
4.) Las reglas de los /b d g/’s en Guatemala y México son iguales.  Siempre se puede oírlos – los sonidos son fuertes, por eso nunca son aproximantes.

—        /b d g/, en posiciones iniciales y después de nasales, son oclusivas: [b], [d], [g],

(0:27) mundo à [‘mun̪.do]
(5:26) volveré à            [bol.βe.’ɾe]

—        /b d g/, en otras posiciones, son fricativas: [β], [ð], [ɣ]

(0:07 ) corrido à           [ko.’ri.ðo]
(1:51) igual à                [i.’ɣwal]
(1:53) sobrevivimos à   [so.βre.βi.’βi.mos]
5.)

—         En el español guatemalteco hay un fuerte consonantismo.  A diferencia del ingles, /p t k/ nunca son aspiradas. La “t” es también dental.

—        Tambien son yeistas, pronunciando la “y” o “ll” como el sonido [ʝ] o “yuh.”

—        Ejemplos:

—        Tuve [‘tu.βe.] (0:12)                 brillo [‘bɾi.ʝo] (2:16)

—        Nunca [‘nun.ka]  (0:50)            haya [a.ʝa] (2:48)

—        Siempre [‘sjem.pɾe] (0:53)

Los Dieciochos – Español Chileno

• yeísmo /ʝ/
  -llorar [‘ʝo.ɾaɾ]              yo [’ʝo]
  -Aunque mucha gente en Chile usan las yeístas, muchas personas maduras y gente que vive  en las partes rurales del país no son yeístas.
  -Ejemplos:   yo [’ʝo]  (0:32)
  http://www.youtube.com/watch?v=T0jBOkERZ1k
  
• /b d g/ más aproximantes
• Entre vocales y al final de palabra, /d/ se elida frecuentemente.
  sentado [sen.’ta:o]            callado [ka.ʝa.o]
  Ejemplos: (La Ley 1:54)            intimidad [in.ti.mi.ða]
  http://www.youtube.com/watch?v=zeUBevkD5l8

• Velarización de la /n/
• Chilenos suelen asimilar las nasales, especialmente al final de silaba.
• Descorren     [des. ko. reŋ]    (0:03)
• Gente              [xeŋ. te]           (3:44)

http://www.youtube.com/watch?v=T0dLqXTEbGQ&feature=related

• Voseo
• Los Chilenos usan una combinación del Voseo y Tuteo y el uso depende de la confianza y la formalidad entre los hablantes.
• En Chile:                                 Tu Sabis, Tu Vivís
• Tuteo general:             Tu Sabes, Tu Vives
• Voseo general:                        Vos Sabis, Vos Vivís

• Aspiración de la /s/
• La “s” en la posición final de silaba o la palabra es aspirada.
• A veces, hay una elisión de la “s”, especialmente al final de la palabra.
• La aspiración es más conmun que la elisión, especialmente con la gente educada.

• Seseo
• No hay una diferencia entre la pronunciación de la /z/ y la /s/.

• El Palatal de [tʃ]
• Pronuncian el palatal de [tʃ] como el alveo-palatal de [ʃ] en las clases bajas; se pronuncian la palabra Chile como ['ʃi.le].  En este video, el hombre pronuncia la nombre
• Michelle Bachalet” como [Ba.ʃa.let] (0:13). http://www.youtube.com/watch?v=rthlGkwwYPo
• En ingles, esta pronunciación es muy similar al sonido “sh”.

Información adicional

- Español Chileno tiene muchas palabras de jerga; por ejemplo, money = chaucha, gallo = guy/gal

- Los hablantes de español dicen que los chilenos hablan muy rápidamente